Szukaj

Czym jest neuroprzywództwo?

Po raz pierwszy pojęcie neuroprzywództwa zostało użyte w 2005 roku w artykule opublikowanym w Harvard Business Review. Rok później...

Learning Agility - co to naprawdę jest zwinność uczenia się i co ją umożliwia?

W swoim najnowszym raporcie, Learning Agility from the Inside Out, renomowana firma Korn Ferry Institute prezentuje nowe spojrzenie, które..

Neuroróżnorodność - mało znana supermoc

Termin neuroróżnorodność (ang. neurodiversity) został spopularyzowany. przez socjolożkę Judy Singer i dziennikarza Harveya Blume

Jak rozwijać intuicję i porzucić overthinking

Intuicja jest często deprecjonowana i odrzucana jako mistyczna lub niewiarygodna. Ale tak naprawdę ma ona głębokie neurologiczne podstawy.

Za naszą agresję może odpowiadać… niedożywiony mózg

Ukryte niedożywienie mózgu to jeden z czynników odpowiadających za rosnącą tendencję do agresji i wybuchów emocjonalnych...

Jak uczyć się łatwiej i szybciej?

W dzisiejszych czasach coraz więcej nacisku kładzie sie na bycie tzw. "quick learner". Nauka udowadnia, że istnieje sześć sposobów...

Dlaczego nasz mózg lubi prokrastynację?

W roku 2006 dwóch profesorów z Harvardu rozpoczęło badania nad prokrastynacją. Chcieli zrozumieć dlaczego unikamy robienia dobrych dla nas..

Gdzie są granice możliwości naszego mózgu? – odc. 2

Dzisiaj dużo więcej informacji o tym, co tak naprawdę dzieje się w naszym mózgu w trakcie medytacji i dlaczego jest ona tak dobroczynna.

Gdzie są granice możliwości naszego mózgu? – odc. 1

W roku 1973 Dr. Gerald Oster opublikował w magazynie Scientific American przełomowy artykul pt. “Auditory Beats in the Brain”.